Waarom verliezen studenten tijdens digitale lessen zo snel hun aandacht?
Waarom verliezen studenten online zo snel hun focus? De wetenschap achter digitale afleiding en wat docenten kunnen doen.
Blogs
Hoe kun je gewenst gedrag oefenen zonder studenten voortdurend te beoordelen?
Gewenst gedrag oefenen zonder beoordelingsdruk? Ontdek hoe formatief leren en serious games gedragsverandering bij studenten stimuleren.
Waarom verandert gedrag niet automatisch wanneer iemand weet wat hij moet doen?
Kennis leidt niet automatisch tot ander gedrag. Ontdek waarom en wat serious games hieraan veranderen.
Hoe train je risicovolle situaties zonder studenten aan echte risico’s bloot te stellen?
Risicovolle situaties veilig trainen via serious games, zodat studenten leren zonder echte gevaren.
Waarom is één keer oefenen vaak onvoldoende om een vaardigheid te beheersen?
Eén oefenmoment is zelden genoeg. Ontdek waarom herhaling, feedback en spaced repetition essentieel zijn voor echte beheersing.
Waarom durven sommige studenten geen fouten te maken tijdens een les?
Waarom durven studenten geen fouten te maken? Ontdek hoe faalangst ontstaat en wat jij als docent kunt doen.
Hoe oefen je complexe besluitvorming met studenten?
Besluitvorming trainen in het mbo werkt het best in realistische simulaties. Ontdek hoe serious games het verschil maken.
Hoe differentieer je wanneer studenten sterk verschillen in niveau en leertempo?
Differentiëren in het mbo hoeft geen extra last te zijn. Ontdek welke aanpakken écht werken.
Hoe leer je studenten omgaan met situaties waarop niet één goed antwoord bestaat?
Serious games helpen MBO-studenten oefenen met dilemma's zonder één goed antwoord. Ontdek hoe.
