De Zelf-Determinatie Theorie en Serious Games  

Motivatie laten groeien met autonomie, betrokkenheid en competentie.  

Motivatie op de werkvloer of in de klas is niet vanzelfsprekend. Traditionele trainingen of lessen weten vaak niet echt te raken, waardoor leren een verplicht nummer wordt in plaats van een ontdekkingstocht. Serious games brengen daar verandering in. Ze maken leren betekenisvol, interactief en leuk. 

De kracht daarachter? De Zelf-Determinatie Theorie (ZDT) van Edward Deci en Richard Ryan. Deze theorie stelt dat ieder mens drie psychologische basisbehoeften heeft: Autonomie, betrokkenheid en competentie (ABC). Wanneer aan deze basisbehoeften wordt voldaan, neemt intrinsieke motivatie toe en gaan mensen met meer plezier en eigenaarschap leren of werken.   

Autonomie
Autonomie draait om vrijheid en eigenaarschap. In een serious game krijgen spelers ruimte om hun eigen keuzes te maken, routes te verkennen en strategieën te bepalen. Dat gevoel van regie maakt leren relevanter en leuker. 

Voorbeeld: in Stable Success beheren mbo-studenten hun eigen paardenstal. Ze nemen beslissingen over investeringen en planning, en ervaren direct de gevolgen van hun keuzes. Dat stimuleert eigenaarschap, inzicht en motivatie om verder te spelen 

Betrokkenheid  
Betrokkenheid gaat over verbinding: je gezien, gehoord en onderdeel van iets voelen. In een serious game gebeurt dit doordat spelers actief deelnemen aan een betekenisvolle context, vaak samen met anderen. Er ontstaat interactie met medespelers, de verhaallijn of de virtuele wereld, waardoor de game meer wordt dan alleen een opdracht. Doordat spelers invloed hebben op het verloop of feedback ontvangen, voelen ze zich verbonden met de game en met de inhoud van de stof. Dit vergroot de intrinsieke motivatie: spelers willen niet alleen doorgaan omdat het ‘moet’, maar omdat ze zich echt betrokken voelen bij wat er gebeurt. 

Competentie
De derde basisbehoefte Competentie gaat over het gevoel van bekwaamheid en groei. De behoefte aan competentie is vervuld als mensen zich competent voelen in hun werk, maar ook de mogelijkheid hebben om bij te leren en te groeien.  

Serious games dagen spelers uit op hun eigen niveau: niet te makkelijk, maar ook niet te moeilijk. Door directe feedback en de mogelijkheid om te experimenteren, ervaren spelers succes en leren ze omgaan met fouten. Spelers kunnen op hun eigen tempo deelnemen aan de game.  

Aansluiting ABC-behoeften 

De serious games van Mediaheads sluiten perfectaan bij de basisbehoeften van de Zelf-Determinatie theorie. Ze geven spelers vrijheid (autonomie), zorgen voor verbinding (betrokkenheid) en laten hen groeien (competentie). Het resultaat? Meer motivatie, meer plezier en betere prestaties! 

Wij denken graag mee over een spelconcept dat motiveert, raakt en laat groeien.